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我院举办住院医师规培院级师资培训
作者:沈晖   审核:宣传科    点击数:352    发布时间:2019-11-08    字号: 放大 缩小

10月26日,我院2019年住院医师规范化培训院内师资培训班在华泰宾馆广州厅举办。培训旨在落实国家住培评估检查的整改意见,打造一支高水平的师资队伍。多名国内住培评估专家莅临我院,为我院各专业基地主任、教学主任、教学秘书以及住培带教老师以及协同基地带教老师等500余人传道授业。

        培训开班仪式由林展翼副院长主持。余学清院长在开班仪式上指出:住培国检中,我院暴露了不少问题,这次培训要把问题再现一遍,知耻而后勇,医院将在师资、平台、制度上给予大力支持。住培工作是基础,住院医师是医院的未来,对做得好的基地要坚决地奖,对不作为、慢作为、乱作为的要严厉地罚。希望大家齐心协力,切实提高临床教学水平,充分体现广东高水平医院建设过程中的医教研协同发展。

        广东省卫健委科教处张一愚处长高度重视和关心我院的教育工作,专门抽空莅临培训班现场。他肯定了我院对国家评估整改的重视,看到了医院狠抓教学的决心。他用“尽职、敬业、精进”与在座师资共勉,强调住培教学是基础性工作,关系一代代接班人的培养,各级部门都要负起各自的责任。教学不仅是教育处的工作,也需要人事、总务、财务等职能部门的参与,但最关键的还是师资,要在关键性环节准确发力,对标国标要求,对标先进医院和国际先进模式,相信省医住培工作必定会取得更好的成绩。

        中国医师协会毕教部综合考评处吴振龙处长以《我国住院医师规范化培训的现状与发展》为题,分析了国家住培制度现状,从宏观层面介绍了住培建设所取得的成绩,提出目前住培工作存在的几个问题,并指出住培工作的发展思路。

        讲座重点指出了各住培基地存在的问题,一是组织管理不到位问题;二是培训过程管理不规范;三是临床技能培训中心使用效率不高;四是师资带教能力参差不齐。住培未来工作的发展将以突出目标导向和问题导向,以培养住院医师独立正确规范的行医能力为目标,提升医学人文素养和胜任力,推动质量的持续强化。

        中国医师协会住培管理咨询专委会方才妹主任作为浙江省住院医师规范化培训制度实施的见证者和参与者,始终关注基地的建设与发展。她从评估指标的演变着手,详细解读了国家住培评估指标体系。介绍了从2016年强调落实制度、强化管理到2018年聚焦质量、精细管理,2019年以提高岗位胜任力为导向,提升内涵、促进同质的指标演化过程。在以浙江丽水市人民医院为例分享其基地建设工作过程中,方主任重点介绍了丽水市人民医院师资能力建设与激励方案的经验。

        浙江大学附属邵逸夫医院全科医学科戴红蕾教授介绍了该院全科住院医师规范化培训整体情况,分享了全科-专科-社区的融贯培养的创新型培养模式。

        南方医院临床技能中心郑维扬主任重点介绍了几种常用的临床教学方法,如PBL(以问题为导向的教学)、LBL(以授课为主的教学)、TBL(基于团队的教学)、CBL(基于案例的教学)及各自的优缺点。提出临床教学的最终目标是提高学习者的临床综合能力和岗位胜任力。对不同授课内容和不同的授课对象,应灵活选用教学法,综合运用,从而达到最好的授课效果。

        中山大学附属第三医院妇产科教学主任吴玲玲主任阐述了形成性评价应用于实践教学中的意义,强调其最大的意义在于让住培医师从被动接受评价转变为评价主体和积极参与者,并从概念、要点、实施、计分标准等方面对Mini-CEX(Mini-Clinical Evaluation Exercise迷你临床情景评估)、DOPS(Direct Observation of Procedural Skills 操作技能直接观察法)这两种考核量表进行了详细的讲解,也着重强调了考核结束后反馈的基本原则和重要性。

        深圳市人民医院的王建红副院长、住培办常江沂主任则结合深圳市人民医院的整改工作经验,分享了由住培评估“黄牌警示”引发的全院系统变革,从医院对住培基地及师资的绩效管理、师资职称晋升及聘任挂钩机制的建立、院级层面督导与季度绩效挂钩的机制建立等方面,进行系统的住培体系打造,从而全方位的促进了住培质量的提升,在住培学员结业考核、技能比赛等方面取得了长足的进步。

        中山大学附属第三医院心内科教授周汉建教授以国家住培教学查房(征求意见稿)为例,详细介绍了临床教学查房的流程及关键步骤。临床教学查房需按照步骤实施,首先是进行查房前准备,师资需事先准备病例、计划目标即要解决的实际临床问题,其次是根据临床教学查房的站位按步骤加以实施。周教授也简要介绍了临床病例讨论的要点,指出该教学方法主要以解决临床问题、培养年轻医师诊治疾病和处理病人的临床能力为目标。

 

        林展翼副院长感谢各位主讲嘉宾不辞劳苦为我院教学传经送宝,医学教育是复杂的,我们的带教师资既要有情怀,又要有智慧。要求各基地要把本次培训的精神与内容做好会后传达和学习,围绕各科实际制定教学改进计划,把培训内容落到实处。教育处郭莉莉处长在本次院级师资培训总结环节中说到,教学是对医疗的支撑,而医疗是对教学的检验,下一步教育处将在11月中上旬分别开展全科师资培训班与全省师资培训班,帮助住培老师们培养带教意识,把住院医师规范化培训当成责任与使命,培养出优秀的医学人才。

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